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ECOLOGEARTE

Voluntariado para mantener y mejorar nuestro huerto

Voluntariado para mantener y mejorar nuestro huerto

Hoy los profesores de enseñanza básica, inspectores y apoderados, realizaron un trabajo de voluntariado en el huerto de nuestro Colegio Jorge Huneeus Zegers. “Estamos trabajando para embellecer el lugar y recibir a los alumnos y alumnas el próximo año. Realizamos labores de limpieza, pintura y reciclaje; entre otras” nos explicó Natalia Fuentes encargada del Proyecto de Educación Ambiental @Ecologearte.

#JHZ #Ecologearte

Participamos en concurso Veolia 2021

Participamos en concurso Veolia 2021

Estuvimos en la premiación del concurso “Alrededor de Iberoamérica 2021 de Veolia”, la alumna de nuestro Colegio Jorge Huneeus Zegers Sofía Matus del 6° Básico A, fue invitada junto a su profesor Jefe Vicente Arévalo y la encargada de @Ecologearte Natalia Fuentes a compartir un desayuno y la ceremonia. Sofía, fue la alumna más destacada por realizar el mejor video del colegio para este concurso, cuya campaña 2021 estuvo centrada en los “Ecosistemas sostenibles: ¿qué hacer en tu entorno más cercano para proteger el medio ambiente?”. ¡Felicitamos a Sofía por su entusiasmo en participar! Y agradecemos a sus profesores de tecnología, profesor Jefe y al Proyecto de Educación Ambiental @Ecologearte por motivar y apoyar a nuestros alumnos y alumnas en esta iniciativa.

#JHZVeolia #JHZalrededordeiberoamerica #ColegioJorgeHuneeusZegers25años

Hip Hop a la madre tierra

Hip Hop a la madre tierra

Nuestros alumnos del Colegio Jorge Huneeus Zegers de 5tos y 6tos Básicos liderados por los profesores Enrique Arenas y Manuel Torres, presentaron el Hip Hop «Madre Tierra» en el escenario del patio de educación media. Todos cantaron y bailaron al ritmo de Los Prisioneros y del Hip Hop con letras creadas por los propios estudiantes alusivas al cuidado y protección del planeta.

La actividad contó con el apoyo y la participación del Programa de Educación Ambiental @Ecologearte que invitó al evento a Mark Minneboo de la ONG Plastic Oceans y Josep Ramos del grupo de percusión ambiental Fies.

¡Toda una experiencia de aprendizaje para fortalecer nuestra conciencia medio ambiental! 🌎

@plasticoceans.chile

@ecologearte

Nos adjudicamos como Colegio Jorge Huneeus Zegers ser parte del programa Naturalizar

Nos adjudicamos como Colegio Jorge Huneeus Zegers ser parte del programa Naturalizar

¡Estamos felices! Porque después de un periodo de postulación, preselección, visitas a terreno, selección y adjudicación, ya somos parte del Programa Naturalizar de Fundación Ilumina, el que busca mejorar las oportunidades de desarrollo, aprendizaje y bienestar de los niños(ñas) a través de interacciones pedagógicas con la naturaleza que se desarrollan en los patios de los centros educativos entendiendo el aprendizaje al aire libre como un eje fundamental para una educación de calidad hacia una sociedad sostenible.

“¡Nos sentimos muy orgullosos por lo alcanzado! Este año es la primera vez que se abrió la posibilidad para participar a colegios, ya que el proyecto original se pensó sólo para jardines infantiles. Son 30 comunas de la Región Metropolitana y 11 del Gran Valparaíso las que estuvieron participando y solo 17 los establecimientos seleccionados, entre ellos está nuestro colegio Jorge Huneeus Zegers.” Nos explicó Katherine Poblete, Jefa de Ciclo Inicial (Pre Básica).

El programa tiene una duración de 2 años y un modelo de implementación que considera 3 líneas de acción:

1.- Capacitación del Equipo Educativo, esto es 24 educadoras y 20 asistentes, las que recibirán 1 curso de formación técnica on line, 1 sesión presencial de aprendizaje con la naturaleza, 2 sesiones de modelaje de desarrollo de experiencias con niños y niñas de Pre Básica de nuestro colegio.

2.-   Habilitación de 5 Espacios Educativos en el patio de Pre Básica al aire libre: Huerto, invernadero, lombricera, acopio de hojas, trono cuenta cuentos. Además, se plantarán 100 especies vegetales y se hará entrega de material pedagógico para trabajar en estos espacios con los estudiantes.

3.- Acompañamiento y Retroalimentación. Se desarrollarán 8 sesiones de acompañamiento a educadoras y técnicos con experiencias al aire libre y retroalimentación de sus prácticas.

Naturalizar será implementado en 17 centros educativos de la Región Metropolitana y de la Región de Valparaíso, beneficiando a más de 1.600 estudiantes con experiencias pedagógicas al aire libre.

En nuestro Colegio Jorge Huneeus Zegers, los favorecidos serán los alumnos y alumnas de Pre Kínder y Kínder, quienes recibirán de manera directa los beneficios de un aprendizaje único que además irá de la mano con el Programa de Educación Ambiental @Ecologearte que actualmente se desarrolla en el colegio y que forma parte de su sello educativo.

 

Conoce el Video Motivador que realizó el Equipo de Pre Básica para ganar este

Programa->  https://youtu.be/e7FcHhFxaoA

Ecologearte junto a todos los estamentos del Colegio colaboraron con Hogar La Samaritana.

Ecologearte junto a todos los estamentos del Colegio colaboraron con Hogar La Samaritana.

Nuestro Colegio Jorge Huneeus Zegers finalizó la jornada de voluntariado en el Hogar de adultos mayores “La Samaritana” como parte de sus actividades de celebración de su Aniversario N°25.

En esta oportunidad, un grupo de 20 abuelitos nos acompañó en el sector de áreas verdes de la carrera de técnico en párvulo, lugar donde compartieron una dinámica organizada por Convivencia Escolar, realizaron cantos y una clase de zumba; entre otras actividades.

Destacamos la participación de todos los estamentos del colegio, quienes donaron bolsas de Autocuidado a los adultos mayores con alcohol gel, bloqueador solar, mascarillas, talco y tazones corporativos del colegio.

Una jornada llena de emotividad donde nuestra Rectora Maritza Contreras destacó la importancia de los adultos mayores en nuestra familia y lo esencial que es hacer comunidad en torno a objetivos comunes.

@Ecologearte

#JHZ #aniversario #ColegioJorgeHuneeusZegers25años #AniversarioJHZ #25años

Charla de economía circular organizada por Ecologearte

Charla de economía circular organizada por Ecologearte

Recibimos la visita de la Jefa del Departamento de Economía Circular de la Seremi Metropolitana de Medio Ambiente Paola Cofré, quien dio una charla a apoderados y docentes de Educación Básica y Media en el CRA de nuestro establecimiento educacional.

Los asistentes conocieron el problema de la basura en Chile, los vertederos ilegales (VIRS) y la cantidad de desperdicios que generamos producto del consumo. “La charla fue impactante, nos mostró datos que nos hacen reflexionar sobre la inmensa cantidad de basura que generamos por persona y familia” nos explicó la Rectora Maritza Contreras.

Los VIRS se encuentran en zonas periféricas de la Región Metropolitana y se estima que son alrededor de 79 en comunas como San Bernardo, Buin, Lampa y La Pintana, 42% de ellos se ubica en sitios privados, 23% en sitios públicos en riberas de ríos y 35% en sitios eriazos públicos.

El cambio de paradigma para encontrar una solución a este problema pasa por entender que la basura no es un desecho, sino un residuo que puede transformarse en un recurso y así generar un sistema que proteja y cuide el planeta.

Esto incluye pasar de un modelo lineal a otro de economía circular, cuyos principios son: preservar y mejorar el capital natural, optimizar el rendimiento de los recursos y fomentar la eficiencia del sistema.

Se refirió también a las diferentes formas en que se pueden gestionar los residuos, aplicando las 3R reducir, reciclar y reutilizar, dejando en claro que los rellenos sanitarios son una solución intermedia para el manejo de residuos y no son el objetivo final de una gestión sustentable, se debe seguir priorizando la reutilización y reciclaje de materiales, al igual que evaluar la generación de energía a partir de ellos.

La Gestión de Residuos y la Economía Circular, son pilares fundamentales de la acción que nuestro país realiza en materia de políticas medio ambientales. “La invitación a la comunidad escolar es que podamos educar a todos nuestros niños, apoderados y profesores, para que podamos tener establecimientos con conceptos circulares y en este sentido ustedes como colegio Jorge Huneeus Zegers están avanzados, porque han incorporado la temática ambiental en los niños desde muy pequeños” indicó de manera posterior Paola Cofré, Jefa Área Economía Circular Seremi del Medio Ambiente RM.

La charla fue organizada por el Programa de Educación Medio Ambiental de nuestro colegio @ecologearte y forma parte de la labor constante que realiza Natalia Fuentes en beneficio de toda la comunidad del Colegio Jorge Huneeus Zegers.

@ecologearte @MMAMetropolitan @seremimedioambiente

#EconomíaCircular

#GestiónResiduos

Chile circular en 360 palabras JHZ

Hoy fuimos elegidos por el ministerio de medio ambiente para lanzar el concurso “Chile circular en 360 palabras”

Hoy miércoles 11 de agosto, tuvimos el lanzamiento del Concurso «Chile Circular en 360 palabras» del Ministerio de Medio Ambiente, donde se invitó a los niños a contar sus propias historias de cómo lograr un Chile sustentable, sin contaminación, ni basura.

El evento se realizó en nuestro colegio Jorge Huneeus Zegers y contó con la presencia de la Ministra de Medio Ambiente Carolina Schmidt, quien hizo un recorrido por el establecimiento junto a nuestra Sostenedora, Alejandra Huneeus; Rectora, Maritza Contreras y encargada del Proyecto Ecologearte, Natalia Fuentes; el Representante de la Universidad de Columbia en Chile Chris Molinari y el meteorólogo Gianfranco Marcone, junto a directivos del colegio, inspectores y alumnos de educación básica.

En la oportunidad Alejandra Huneeus, Sostenedora del colegio entregó algunas palabras: “Tenemos una larga historia con el Ministerio de Medio Ambiente promoviendo entre los estudiantes la sustentabilidad y adjudicándonos distintos proyectos. Hoy nos llena de satisfacción y alegría que este lanzamiento se haga aquí, con nuestros estudiantes, cuyo sello es reciclar, reutilizar y reducir. Haremos todo lo que esté de nuestra parte para seguir aportando al área de la educación medio ambiental” afirmó.

Asimismo, Natalia Fuentes encargada del proyecto @ecologearte, realizó un recorrido a la Ministra Carolina Schmidt y a los invitados, por las instalaciones del Huerto que ahora están adaptadas para el “acceso universal” de personas con movilidad reducida, le contó acerca del Proyecto de Paneles Solares ganado por un FPA (Fondo de Protección Ambiental) y del proceso de Recertificación Ambiental de nuestro colegio que está actualmente en curso.

El meteorólogo Gianfranco Marcone, habló de las consecuencias adversas del cambio climático en Chile e indicó que hoy el término es el de “crisis climática”. Explicó que los colores de su mascarilla representaban los cambios de temperatura que ha vivido Chile a lo largo de los años y regaló ejemplares de su libro “Consumo Consciente y Cuidado del Planeta” a nuestra Biblioteca CRA.

Por otro parte, la Ministra de Medio Ambiente, hizo un enérgico llamado a los niños a ser un agente de cambio. “Hoy día el mundo nos está gritando que no podemos seguir actuando como lo hemos hecho en el pasado. Esto no es un ciclo natural, es fruto del comportamiento de las personas. Necesitamos cambiar la forma de vivir, de consumir y ese cambio depende de cada uno de nosotros. Ustedes los niños y los jóvenes, tienen el poder de transformar y hacer escuchar sus voces con fuerza” recalcó.

Chris Molinari, representante de la Universidad de Columbia en Chile, habló de la importancia de los temas medio ambientales para la institución que él representa, siendo la primera en crear una carrera de medio ambiente a nivel global llamada Climate School. “Ustedes niños son generadores de conciencia en sus casas y pueden decirle a su papá, mamá y hermanos qué hacer para salvar el planeta. Les invito a participar en el ‘Concurso Chile Circular Sin Basura en 360 palabras’, nosotros estamos colaborando con muy buenos premios para que se animen a hacerlo” concluyó al finalizar el encuentro.

Día sin pantalla

Día sin pantalla

Con el fin de crear pequeños espacios de autocuidado para la Comunidad Educativa de todo nuestro Colegio Jorge Huneeus Zegers, Convivencia Escolar y el Departamento de Orientación, generaron la propuesta del “Día Sin Pantalla”.

Consiste en tener 1 día libre de desconexión en el mes donde los estudiantes, profesores, administrativos y directivos, hacen una pausa en sus actividades on line y se permiten disfrutar este tiempo en familia.

La iniciativa comenzó en el mes de mayo y resultó ser una muy buena experiencia para todos y todas. “Este día se programa con las directoras de ciclo de cada nivel y la Rectora, anunciándolo al menos dos semanas antes. Ha sido un descanso para aminorar el desgaste provocado por las clases virtuales y el teletrabajo” nos explicó Sabrina Leyton, encargada de Convivencia Escolar.

Durante julio, el “Día Sin Pantalla” no se realizó, porque en su lugar estuvieron las vacaciones de invierno, pero se volverá a retomar esta iniciativa en el mes de agosto, anunciándola a toda la comunidad educativa del colegio con la debida anticipación.

Innovador proyecto de interculturalidad impulsado por ecologearte

Innovador proyecto de interculturalidad impulsado por ecologearte

En el marco de re significación de la cultura de los pueblos originarios, el Proyecto de Educación Ambiental @Ecologerate y la Unidad Técnica Pedagógica de Enseñanza Básica, darán inicio en este segundo semestre a un plan piloto con el 5°básico C. El curso, tendrá clases de interculturalidad con la educadora Karina Manchileo, miembro de la Asociación Indígena Inchiñ Mapu de La Pintana a partir del 02 de agosto.

“Al hablar de Interculturalidad, nuestra comunidad educativa busca reconocer que todos los estudiantes, independientemente de sus orígenes, pueden reconstruir en sí mismos herramientas de consenso, diálogo, respeto, empatía y auto-comprensión siempre y cuando se den las circunstancias pedagógicas propicias para ello”, explicó Patricia González, Jefa de UTP de enseñanza básica de 4° a 6°.

Este proyecto, cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación y el Programa de Educación Intercultural Bilingüe (PEIB) que promueve generar aprendizajes respecto a la cosmovisión mapuche y su lengua mapudungun.

Los estudiantes beneficiados no solo aprenderán el idioma, sino también parte importante de la historia de los pueblos originarios, por lo que también habrá clases conjuntas y en colaboración en la asignatura de historia, realizada por el docente Christian Troncoso, quien además es profesor jefe del 5° básico C.

“Es importante ir sumando a la educación ambiental la posibilidad de concretar acciones que transmitan a los estudiantes la importancia de preservar el cuidado por la naturaleza. Los alumnos y alumnas podrán apreciar de primera fuente el valor de preservar el medio ambiente. Los Mapuches al igual que todos los pueblos originarios del mundo, se abastecen de lo que genera la tierra, ya sea, para alimentación, medicina o vestuario. Por lo que el respeto y agradecimiento a ella, forman parte de su cosmovisión” aseguró Natalia Fuentes, encargada de @Ecologearte.

Este proyecto de Interculturalidad es una propuesta inclusiva e innovadora que durará 2 años y estamos seguros será una excelente experiencia de aprendizaje para toda la Comunidad Educativa de nuestro Colegio Jorge Huneeus Zegers.

Semana de la Interculturalidad del 21 al 29 de junio organizada por @Ecologearte

Semana de la Interculturalidad del 21 al 29 de junio organizada por @Ecologearte

Nuestro Colegio Jorge Huneeus Zegers y su Programa de Educación Ambiental @Ecologearte celebró la Semana de la Interculturalidad, que coincide con la llegada del solsticio de invierno y la conmemoración del Año Nuevo de los pueblos originarios el 21 de junio. Diversas actividades para los cursos de educación básica y media, dieron comienzo a una jornada interactiva entre alumnos, apoderados y docentes.

El martes 22 comenzamos la semana con la presentación del corto animado “Choyün-Brotes de la Tierra” para el 4°C, 5°A,B,C, F y 6°A. En esta oportunidad, una de las directoras del corto Rosario López, se entrevistó de manera virtual con alumnos y profesores y les contó acerca de su experiencia con el mundo del periodismo, cine, los documentales y la televisión.

Los alumnos le realizaron muchas preguntas acerca de cuál fue la motivación que tuvo Rosario, junto a Sebastián Pinto para hacer el corto animado. Los estudiantes: Carlos León, Khiara Ferrada, Renata Alveal, Iker Toledo, Danna Vásquez, Constanza Carrasco, Antonella Rubilar, Moserrat March, Colomba Machuca e Ignacio Orellana, interrogaron a Rosario para saber en detalle cómo ella construyó la historia de Choyün y así, descubrieron las enormes ganas de la realizadora de trabajar en equipo con intereses comunes y de hacer un proyecto socio ambiental que retratara la historia y la realidad actual del pueblo Mapuche en la zona del wallmapu (territorio habitado originariamente por los Mapuches).

El encuentro fue ultra enriquecedor para todos y Rosario quedó muy impresionada con la curiosidad de nuestros alumnos, quienes demostraron tener sensibilidad y un enorme respeto por las temáticas medio ambientales, socio culturales y de tradiciones que distinguen al pueblo Mapuche.

El miércoles 23, jueves 24 y martes 29 de junio, tuvimos la oportunidad de conocer cómo celebra el pueblo Aymara la llegada del año nuevo a través de la experiencia de la Escuela Darío Salas de Arica en el Valle de Azapa.

El Machaq Mara o Willka Kuti para los Aymaras es la celebración del año nuevo que se inicia el 21 de junio con la llegada del solsticio de invierno. Los profesores Yocelyn Ramos y Oscar Villalobos de la Escuela Darío Salas, les contaron a nuestros alumnos de 2°dos, 4°tos, 5°tos y 7°mos cómo celebran ellos esta importante fecha a través de videos, fotos y testimonios.

Comienzan con una Pawa, la cual consiste en bendecir la tierra, nuestro mar, los árboles y todo lo que abarca la naturaleza, con el fin de agradecer y organizar la siembra. Se reza a los antepasados para que nos cuiden y también se hagan parte de nuestro presente.

Para continuar, los alumnos de nuestro colegio Jorge Huneeus Zegers hicieron preguntas e interactuaron con el profesor Oscar Villalobos, quién realizó juegos didácticos con los alumnos, donde se mostraron detalles sobre la cultura Aymara, el lenguaje, su comida, trajes típicos y sus rituales.

Los alumnos de la Escuela Darío Salas también tuvieron una importante participación. Nadineflor Contreras nos enseñó a decir “¡Hola! ¿Cómo estás?” en lengua Aymara: “Camisaraki” y a contestar “Muy bien” que se dice: “Wualiki”. Lo mismo a decir la palabra “Gracias” que en Aymará es “Yuspagarpa”.

Damian Quinzacara nos habló de los preparativos a la llegada del 21 de junio antes del amanecer, Nayli Manitola nos contó cómo celebran las familias en sus casas este día con alimentos típicos como las sopaipillas y calapurca. Carlos Araneda, afrodescendiente, también nos relató cómo levantan las manos al sol (Tata Inti) para pedir por una buena cosecha, estudio y unión familiar.

Belén Cagichán relató el “Aptapi” o Convivencia que realizan en la Escuela Darío Salas cada año, donde comparten una rica comida típica, cantos y bailes. Y para finalizar, Juan Lovera nos mostró la Banda de Bronce, la que toca melodías ancestrales al término de la celebración.

Los docentes finalizaron la jornada recordándonos que debemos sentirnos orgullosos de nuestro origen ancestral indígena y de la importancia de rescatar nuestras raíces y compartirlas con mucho amor y respeto.

El miércoles 23 en la jornada de la tarde, tuvimos la presentación del V Conversatorio: “Interculturalidad y Arte” dirigido a nuestros docentes de historia, lenguaje, artes y música.

En la oportunidad, los profesores de historia y geografía Marianela Arellano y William Lagos, nos presentaron el cortometraje “Choyün – Brotes de la Tierra” en donde sus protagonistas luchan por la amenaza de la explotación forestal y por preservar la vida en armonía con la naturaleza.

Luego, se abrió una interesante conversación con Rosario López, guionista y directora del corto animado, quién nos contó su experiencia y motivación para participar en esta obra. La realizadora se mostró agradecida por la oportunidad de que el material pueda circular en los colegios y generar contenidos de debate y análisis.

También surgió la posibilidad por parte de nuestro colegio Jorge Huneeus Zegers de subtitular el corto en lenguaje de señas, promoviendo así la integración de las personas sordomudas, un momento muy mágico de colaboración que se produjo de manera espontánea durante la conversación. Cabe señalar en este punto que Choyün ha participado en diversos festivales nacionales e internacionales de cortometrajes y ha sido traducido a 13 idiomas incluyendo el Mapudungún, lengua del pueblo Mapuche.

Para finalizar, nuestros profesores interactuaron con preguntas y se formó una interesante conversación con Rosario en dónde pudimos conocer más en profundidad sobre su trayectoria, detalles creativos muy interesantes y reflexionar sobre la lucha de sobrevivencia de nuestros pueblos originarios.

Destacamos el agradecimiento final de la Rectora Maritza Contreras a nombre de nuestro Colegio Jorge Huneeus Zegers por la actividad realizada. “Quiero felicitarte Rosario por ser muy generosa y sencilla en compartir tu arte. La primera vez que vi el corto me emocioné, le encontré mucho sentido, nos hace recordar que nunca tenemos que olvidar de dónde venimos. Trabajo hace 25 años en el colegio y he visto como han ido cambiando las visiones de nuestros estudiantes. Los alumnos antes sentían vergüenza de sus orígenes mapuches o de sus apellidos, indígenas y ahora es distinto. Debemos sentirnos orgullosos de nuestras familias, apellidos y de nuestra comuna, porque solo así, reflexionando sobre nuestros orígenes, podemos forjar un mejor futuro. Agradezco también la participación de los estudiantes y profesores, que sin tener la obligación de asistir, lo han hecho con harto entusiasmo y de manera voluntaria para escuchar y aprender, que siempre es necesario”, afirmó nuestra Rectora.

Para finalizar, Natalia Fuentes encargada del Proyecto de Educación Ambiental @ecologearte de nuestro colegio y líder organizadora de esta Semana de Interculturalidad, nos anunció como una gran noticia que a partir del segundo semestre de este año comenzará un programa intercultural bilingüe para enseñar a los niños el Mapudungun o lengua Mapuche. Será en un principio para los alumnos de 5to año básico, quienes realizarán sus clases con la educadora Karina Manchileo perteneciente a la Asociación indígena Inchiñ Mapu.

Puedes ver los videos de las actividades de la Semana de la Interculturalidad en nuestro canal de Youtube->

Presentación de corto “Choyün – Brotes de la Tierra” Ed.básica  https://youtu.be/XC_TzQbFQLY

Conversatorio Interculturalidad y Arte, para docentes https://youtu.be/klyyuHX-tlc

Presentación de Machaq Mara Año Nuevo Aymara Ed. básica https://youtu.be/t5e5xkUQrbU

Presentación de Machaq Mara Año Nuevo Aymara Ed. Media 7mos https://youtu.be/p3uA3ocLfOI