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Formación integral

Plan Retorno Seguro a Clases Presenciales en nuestro Colegio Jorge Huneeus Zegers

Un grupo de apoderados de educación básica y media, fueron informados el día viernes 08 de enero, acerca del funcionamiento de la vuelta a clases presenciales, que hasta ahora está planificada por el Ministerio de Educación, para el 01 de Marzo 2021.

El Inspector General de Enseñanza Básica Lenin González, fue el encargado de transmitir la presentación del “Plan Retorno Seguro” a los apoderados. Él estuvo representando a todo el equipo de  inspectores, liderados por los inspectores jefes Carlos Vargas y Ana Garcés, incluida la Inspectora General de Enseñanza Media, Jeannette Quiroz y los profesores jefes Susana Bórquez, Andrés Benavides, Christian Troncoso, junto a Cristián Araya, Prevencionista de Riesgo y encargado de Seguridad de nuestro colegio y Patricia Quintana encargada de Convivencia Escolar; quienes estuvieron presentes en la entrega de la información y posterior recorrido de los apoderados por el establecimiento, para explicarles en terreno cómo será el regreso a clases de nuestros alumnos.

El Colegio funcionará con aforos limitados en cada salón de clases y con un procedimiento que incluirá la toma de temperatura a la entrada del establecimiento y en la entrada de cada sala de clases. También se entregará un kit de seguridad para cada alumno. El que incluye mascarillas, alcohol gel y protector facial.

Este año los cursos tendrán un horario de clases diferido, el que se informará prontamente. Esto significa que tendrán horarios diferenciados para el recreo, alternándose para prevenir aglomeraciones en el patio. La colación será dentro de la sala de clases y supervisada por el profesor(a). Las salas funcionarán con las ventanas abiertas y sin cortinas, para prevenir todo tipo de contagio. Luego de cada jornada, serán sanitizadas con amonio cuaternario y líquidos especiales para su higienización.

La entrega de alcohol gel será a la entrada del colegio y luego a la entrada de cada sala de clases, y en los pasillos habrá dispensadores donde tanto alumnos, como profesores podrán colocar alcohol gel en sus manos y también se entregarán toallitas húmedas desinfectantes.

La distancia social será recordada a cada instante con señalética tanto al interior de las salas de clases como en pasillos, escaleras y patios. Los puestos tanto en educación básica como media serán solo de 1 alumno y guardando la distancia y aforo correspondiente que será de máximo 16 alumnos por sala.

En el caso de los más pequeños de pre básica, esto es pre kínder y kínder, contarán desde este año con sistema de aire acondicionado en cada sala de clases. Equipos que además cuentan con un sistema de luz UV que sanitizará el ambiente y permitirá la eliminación de bacterias y virus, nueva tecnología que servirá para asegurar a los más pequeños.

El aforo máximo permitido en la pre básica será de 10 alumnos por curso y los puestos serán separados por una mica protectora divisoria que permitirá que los chicos puedan compartir su escritorio de a dos. Las colaciones también serán consumidas dentro de las salas con la correspondiente ventilación y distanciamiento.

Dentro del recorrido, los padres y apoderados pudieron hacer sus preguntas y despejar dudas acerca del uso de mascarillas, uso de uniforme y entrega de alimentación en el Casino Junaeb, que también contará con mesas que tendrán micas protectoras y restricciones de aforo y de distancia social.

Todos los apoderados participaron con mucho interés y agradecieron la preocupación de todo el equipo del colegio, ante esta pandemia que ha sido y sigue siendo muy devastadora para muchas familias.

Sueños de Navidad

GRACIAS A TU COLABORACIÓN HICIMOS QUE FUERA ¡TODO UN ÉXITO!

 

La campaña “Sueños de Navidad” que se realizó en diciembre pasado, benefició a alrededor de 420 estudiantes de pre kínder y kínder de nuestro Colegio Jorge Huneeus Zegers.

Les enviamos nuestros más sinceros agradecimientos a todos los que se motivaron a colaborar y a apadrinar a cada uno de nuestros alumnos más pequeños con nombre y apellido. No hay nada más gratificante que ver la sonrisa y felicidad en cada niño, al ver cumplido su sueño de navidad.

También les enviamos especiales agradecimientos a todos quienes fueron parte de la organización: el equipo directivo, docentes, asistentes y personal administrativo los que colaboraron en la recopilación y entrega de estos regalos, que fueron repartidos directamente en las casas de nuestros niños(ñas), y también en nuestro Colegio, compartiendo este momento tan emocionante con sus apoderados, padres y familiares.

¡¡¡Muchísimas gracias a Todos!!!

Nuestro Colegio Recibe Certificación Internacional en Educación Emocional

Nuestro Colegio Recibe Certificación Internacional en Educación Emocional

Este año y por primera vez en Chile, se certificó a nuestro Colegio Jorge Huneeus Zegers con el sello de Educación Emocional. La distinción fue realizada por la Academia América por la Educación Emocional bajo el alero de su proyecto “Almando”.

“Se cumplieron todos los requisitos para certificar por un año a nivel internacional al Colegio Jorge Huneeus Zegers. Se capacitó a todos los cursos del colegio incluyendo alumnos, profesores, asistentes de la educación y apoderados”.  Nos explicó Giancarla Marisio, coaching de la Academia América y certificadora del proceso.

Este Sello de Educación Emocional es avalado por HCNWorld, una de las principales organizaciones a nivel mundial con sede en Dinamarca, con especialistas en diferentes tecnologías del desarrollo humano que ayudan a las personas a desarrollar capacidades que les permiten liderarse a sí mismas y formar equipos de alto rendimiento en ambientes complejos y globales. Recibió el diploma, Alejandra Huneeus Bañados, Sostenedora de nuestro colegio.

“Estamos muy felices, ya vamos en el tercer año de una idea que partió como una necesidad de contener y ayudar emocionalmente a nuestros niños del Colegio, y terminó siendo un gran proyecto. Nuestros alumnos tienen un 90% de vulnerabilidad y muchos vienen con serias dificultades emocionales que parten desde el hogar. Cuando ellos reconocen y educan sus emociones, son capaces de tomar las riendas de su vida y enfocarse en lo importante, tanto en el ámbito personal como en lo académico. Formamos líderes para el futuro y niños(as) empoderados con verdadera capacidad de decisión” explicó al finalizar la ceremonia de entrega de la certificación Alejandra Huneeus, Sostenedora de nuestro Colegio.

Graduaciones de IV medios A, B,C,D,E Y F

Graduaciones de IV medios A, B,C,D,E Y F

Durante el 2°, 3° y 4° de diciembre tuvimos las graduaciones de IV° Medios. Con la presencia de Maritza Contreras nuestra directora, Pedro Garmendia Jefe de Ciclo, Ana Sotomayor Jefe de Unidad Técnica, Jeannette Quiroz Inspectora General, Liliana Soto Orientadora y Claudia Torres, Coordinadora del Programa de Integración Escolar, junto a los profesores Jefes de cada curso.

Las ceremonias se realizaron de manera presencial durante tres días guardando todos los protocolos de higiene y distancia social y solo celebrándose las licenciaturas de dos cursos por día.

Este año, fue especialmente emotivo para todos los estudiantes ya que se trató de una ceremonia marcada por una Pandemia que provocó mucha angustia, miedo y ansiedad en todos los estudiantes, apoderados, profesores y directivos del colegio.

Nadie estuvo ajeno a un año difícil, donde el colegio solidarizó en todo momento con sus estudiantes y familias buscando caminos para mantenerse comunicados y seguir adelante con el proceso educativo.

Durante las ceremonias, se agradeció al grupo de profesores que tomó la iniciativa junto al director de ciclo de organizar estas licenciaturas de manera presencial, entendiendo que el colegio no podía dejar de despedir a sus alumnos como se merecen.

En la oportunidad, cada profesor jefe entregó un afectivo mensaje a sus alumnos, donde destacaron valores transversales como el compañerismo y la solidaridad.

Asimismo, dijeron sentirse orgullosos de sus alumnos, de compartir emociones, vivencias y alegrías, construyendo lazos imborrables que perdurarán por siempre. Cada uno destacó la relevancia del término de un ciclo, entendiendo que no está todo logrado, sino por el contrario, se entiende el éxito como el comienzo de un nuevo camino, nuevos anhelos y desafíos.

También se destacó el esfuerzo, responsabilidad, perseverancia y sabiduría como las llaves que abrirán las puertas y que forjarán el futuro de los estudiantes.

Los alumnos también tuvieron su voz, entregando un mensaje a nombre de un representante de cada curso. Agradeciendo el apoyo incondicional de su colegio y de sus familias en un ambiente de incertidumbre y de cuarentenas que a ratos se hizo interminable. También destacaron lo difícil que fue adecuarse a un método de educación a distancia, donde la conexión a internet se hizo imprescindible.

Al finalizar, se entregaron premios a los alumnos destacando su Trayectoria en el colegio (número de años cursados) y al Espíritu del Colegio Jorge Huneeus Zegers con sus valores. Fueron ceremonias muy emotivas que contaron con la presencia de todos nuestros alumnos y apoderados.

¡Les deseamos a nuestros alumnos y alumnas todo lo mejor en lo profesional y en lo personal, todo el éxito para ustedes!

Felicitaciones a Marjorie Lara por su participación en GTP

Felicitaciones a nuestra Educadora Diferencial Marjorie Lara por su participación en el Global Teacher Prize

En la premiación final del concurso Global Teacher Prize (Nobel de la Educación) organizada por Elige Educar, nuestra profesora de Educación Diferencial Marjorie Lara, tuvo una destacada participación durante el certamen.

“Lo más importante de este premio es que Marjorie visualizó la Inclusión y el trabajo que realiza junto al equipo PIE (Programa de Integración Escolar) del colegio, la competencia estuvo muy dura, ya que todos los postulantes eran excelentes profesores” afirmó Maritza Contreras, directora de nuestro Colegio.

Marjorie compitió con 10.000 docentes de 16 regiones en todo Chile y quedó seleccionada entre los 5 mejores finalistas, nos representó con su experiencia, sabiduría y pasión.

“La Inclusión ha logrado integrar a toda la comunidad educativa incentivando la participación de los alumnos y alumnas en todos los ámbitos, solo a través de una colaboración activa podemos cambiar la vida a los estudiantes. La diferencia es parte de lo cotidiano” afirmó Marjorie en la ocasión.

En el video promocional que se transmitió de nuestra educadora durante la ceremonia, se mostró su labor en el colegio con los estudiantes y lo que opinaban de ella su jefatura Claudia Torres, Coordinadora del PIE; Debora Valenzuela ex alumna y funcionaria del colegio e Ignacio Monroy, estudiante de IV° Medio.

“Su principal característica es ser perseverante, ha insistido mucho en incorporar los derechos de las personas con situación de discapacidad dentro del enfoque general del colegio y eso tiene mucho mérito. Es un gran aporte para todo nuestro equipo” nos contó Claudia Torres, coordinadora del PIE.

“Todo lo que ella hace es con una sonrisa de oreja a oreja y siempre buscando el bienestar de todos nosotros, siempre alentando y apañando a sus alumnos” dijo en la ocasión Debora Valenzuela, bibliotecaria del quisco literario del colegio, ex alumna del colegio y del PIE.

“Cuando gané el primer lugar de cueca este año en el concurso que realizó el colegio ella se emocionó mucho y me abrazó” contó el alumno de IV° Medio Ignacio Monroy desde su casa, lugar donde el equipo de Elige Educar realizó el video que mostró con la labor de Marjorie durante la ceremonia.

La premiación contó con la participación de Joaquín Walker director de Elige Educar, Claudia Uribe, directora de la UNESCO para América Latina y el Caribe y Jorge Poblete, Subsecretario de Educación. Todos ellos coincidieron en destacar que este ha sido un año difícil y que la labor de los profesores es fundamental a la hora de incorporar nuevas formas de comunicarse a distancia con sus estudiantes. Por otra parte, enfatizaron la importancia de la educación emocional  como herramienta esencial en la consecución de los objetivos del aprendizaje.

El ganador del Global Teacher Prize de este año fue el profesor de historia del Instituto Nacional Manuel Calcagni, quien creó un taller de Cine para sus estudiantes logrando ver la historia con mayor sentido crítico. Asimismo, ha llevado a sus estudiantes a crear podcasts, conversatorios e importantes alianzas con espacios como la Cineteca Nacional.

La Fundación Presente realizó charla motivadora para nuestros alumnos(as) y apoderados.

La Fundación Presente realizó charla motivadora para nuestros alumnos(as) y apoderados.

Muchos niños(as) han abandonado sus rutinas escolares debido a la crisis sanitaria y social que nos golpeó este año. La deserción en el colegio se ha vuelto un tema recurrente y para motivarlos a seguir estudiando, la Fundación Presente en nombre de su Directora Ejecutiva,  Rebeca Molina, realizó una serie de charlas con consejos y tips para mejorar la comunicación entre apoderados y alumnos.

La charla llamada “¿Qué se espera de l@s estudiantes y nosotr@s en lo que queda del año?” tuvo como principal objetivo motivar a los alumnos y apoderados en conjunto a pedir apoyo para no abandonar las clases. “El Colegio se acerca a sus hijos y hace un plan de adaptación y conversamos para analizar estrategias en cada caso. La idea es solucionar los conflictos y que recurran al colegio si es necesario. Este año se ha demostrado que somos una gran comunidad y que trabajando juntos podemos lograr grandes cosas” afirmó en la ocasión Rebeca Molina.

La charla se centró en transmitir a los apoderados que lo importante es que todos los alumnos(as) tengan un propósito, metas altas y que puedan continuar sus estudios, desarrollando sus habilidades y capacidades. “Y lo más importante, es que si nos equivocamos en el proceso, podamos seguir intentándolo, porque hay una comunidad escolar, una familia, profesores  y compañeros apoyando” concluyó la expositora.

Para cerrar, Maritza Contreras Directora de nuestro colegio Jorge Huneeus Zegers, agradeció de manera especial a los apoderados “por no rendirse en un año muy complejo, con niveles de estrés altos y problemas de todo tipo”.

La charla tuvo una gran convocatoria y fue de gran ayuda, primero en una sesión on line con el curso 7°A y luego con un 3° medio de enfermería.

Extremamos medidas de higiene y prevención

Extremamos las medidas de higiene y prevención para Nuestros Funcionarios, entrevista a Marcia Vidal Coordinadora de Administración de nuestro colegio.

Desde que comenzó la pandemia en marzo de este año, el Colegio tomó medidas para poder prevenir contagios entre sus funcionarios, las que han ido acomodándose a las circunstancias y siendo cada vez más estrictas. Hablamos con Marcia Vidal, Coordinadora de Administración y encargada de llevar a cabo todo este proceso y esto fue lo que nos contó…

¿Cuándo comenzaron con este proceso de prevención y medidas?

  • Desde antes que llegara la pandemia a Chile, esto fue en febrero, ya habíamos realizado una compra de 500 mascarillas y alcohol gel. Estábamos muy atentos a las noticias y a lo que estaba pasando en el mundo y la decisión fue comprar una cantidad necesaria para hacer frente a esto desde un principio, aún cuando la enfermedad no había llegado al país.

¿Cómo continuó el proceso con el correr de los meses y el inicio de las cuarentenas?

  • Llegó la suspensión de clases y al principio estábamos solo con los guardias de manera presencial en el establecimiento, porque es un personal con el que no podemos dejar de contar por un tema de seguridad. Los guardias de noche y los porteros de día, siempre están presente cuidando y fueron los primeros en recibir instrucciones de cómo prevenir contagios e implementos como guantes, mascarillas y ropas de seguridad.

¿Cómo es el procedimiento de entrega de implementos de higiene y de capacitación en hábitos de prevención?  

  • Al funcionario se le cita a turno ético y al momento de llegar, se le toma la temperatura como primera medida y luego recibe una inducción de parte de nuestra Prevencionista de Riesgo con todos los hábitos de higiene, una persona que ha hecho una gran labor en el establecimiento estando pendiente de todo y siempre al pie del cañón.

Junto a esto, se les entrega de manera gratuita un kit de prevención, que contiene 2 mascarillas, guantes, alcohol gel, buzos desechables y protectores faciales con gafas. Todo para la protección.

¿Qué medidas han tomado a nivel general en el establecimiento?

  • Instalamos dispensadores de alcohol gel en todos los pasillos y salones de clases, pensando tanto en los alumnos y funcionarios. Al momento de terminar el turno ético, el personal de aseo hace una limpieza con amonio para desinfectar todos los puntos del establecimiento donde estuvieron concentrado trabajadores, alumnos o apoderados de afuera que visitaron el colegio. En los pisos de los pasillos hemos colocado señaléticas alusivas a respetar la distancia y las medidas de higiene como uso de mascarilla y lavado de manos. Instalamos acrílicos transparentes en los puestos de trabajo y salas de profesores, para tener aún más protección.

¿Crees que estas medidas son suficientes para sentirse seguro en un ambiente de trabajo?

Ninguna medida es suficiente cuando hablamos de una pandemia como el Covid19, muy difícil de controlar, pero todas estas acciones que hemos llevado a cabo como colegio nos ayudan a estar seguros, sin exponernos demás e intentando siempre estar protegidos, siendo conscientes de cada uno de nuestros actos, sin descuidarnos. La idea es venir al establecimiento sintiéndonos lo más confiados posible.

“Vivir, Criar y Educar con Armonía” Programa de Integración Escolar(PIE)

“Vivir, Criar y Educar con Armonía” Programa de Integración Escolar(PIE)

El Programa de Integración Escolar (PIE) de nuestro Colegio junto a la Academia América para la Educación Emocional, realizaron una charla virtual para todos los apoderados que tienen hijos/jas que pertenecen al mismo PIE, lo que corresponde a alrededor de 370 alumnos.

La convocatoria reunió a 98 personas entre miembros del equipo y apoderados, los que tuvieron una activa participación realizando preguntas y aclarando dudas. “Nuestro objetivo fue entregar herramientas emocionales a los padres para estos tiempos de encierro y distancia social, promoviendo un clima de armonía familiar donde el entendimiento, la paciencia y el respeto, son la base de la convivencia”, nos comenta Giancarla Marisio, expositora y coaching de la Academia América por la Educación Emocional y creadora del Proyecto Almando.

En una primera parte, la charla fue más teórica y posteriormente se abrió a dudas, donde todos los apoderados participaron casi por 2 horas. Las preguntas se separaron en 2 grandes temas: Manejo conductual y estrategias para canalizar las emociones de estudiantes con  trastorno del espectro autista; y por otro lado,  apoderados de enseñanza básica y media que referían dificultades de los  estudiantes  en el ámbito académico, para mantener la atención, cumplir con sus tareas o conectarse a las clases.

“Muchos  de nuestros niños y adolescentes muestran signos de fobia a internet, han pasado mucho tiempo frente a una pantalla y nos ha costado que saquen adelante el proceso académico. En este sentido, les explicamos que nuestro colegio considera la  flexibilidad como uno de sus pilares en lo que se refiere a evaluación, somos conscientes de la problemática actual y las diversas dificultades que las familias han enfrentado,  y no queremos que el estrés académico aumente aún más esta carga emocional”, explica Claudia Torres Coordinadora PIE.

El PIE atiende a sus apoderados de manera cercana y con un toque muy personalizado para cada alumnos/na que tiene alguna condición o necesidad educativa especial. “La gente ve el PIE como algo muy positivo, nos piden incluso ser parte del programa, pero no todos los niños puede integrarlo, necesitan una evaluación y ver si efectivamente requieren los apoyos de los profesionales. De todas maneras, intentamos diversificar la enseñanza para todos los estudiantes, sean o no parte de nuestro programa, a través de la  participación de las educadoras  diferenciales en cada curso”, nos cuenta Claudia Torres.

Cada fin de año, se hace un proceso de re-evaluación de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) transitorias para saber quiénes continúan o quienes  han alcanzado las habilidades necesarias para superar el diagnóstico por el cual recibieron los apoyos de los profesionales y luego, al inicio del año siguiente, se realiza el proceso de detección y evaluación de los estudiantes nuevos para determinar quiénes formarán parte del Programa de Integración Escolar durante todo el año.

Destacada participación de nuestra docente Marjorie Lara en el Global Teacher Prize 2020

Destacada participación de nuestra docente Marjorie Lara en el Global Teacher Prize 2020

Hablamos con nuestra educadora diferencial Marjorie Lara sobre su experiencia como una de las 5 finalistas del importante concurso para profesores Global Teacher Prize Chile 2020, premio conocido a nivel internacional como el “Nobel de la Enseñanza”y que busca destacar la labor de aquellos docentes que sobresalen por su pofesionalismo, impacto en el aprendizaje de sus estudiantes, compromiso y enseñanza innovadora.

En pleno proceso de pandemia, estos destacados profesores han desarrollado nuevas prácticas pedagógicas, adaptándolas a cada realidad, procurando ser un pilar socioemocional para sus estudiantes y sus familias. El/La ganadora se dará a conocer en una ceremonia el presente mes de noviembre de este año.

Marjorie es educadora diferencial y trabaja desde el año 2014 en nuestro Colegio Jorge Huneeus Zegers en el PIE (Programa de Integración Escolar) con los alumnos y alumnas de educación media. Fue nominada en el año 2018 por la apoderada de un alumno con síndrome espectro autista y este 2020 fue postulada nuevamente por Debora Valenzuela, ex alumna que formó parte del PIE y que trabaja actualmente en el quiosco literario de nuestro colegio.

“Marjorie me ayudo mucho en 3ro y 4to Medio. Yo tengo una leve discapacidad y en todas las formas posibles se preocupó e hizo que me pudiera reinsertar en mi curso sin sentirme diferente, incluso hasta el día de hoy, siempre ha estado al pie del cañón, demostrando cariño y preocupación hacia mí siendo una mujer adulta y profesional. Agradezco mucho su amor por lo que hace, ya que es una educadora que deja huellas por donde pasa” nos cuenta Debora ex alumna de nuestro colegio y actual encargada del quiosco literario Papelucho.

Marjorie presta apoyo como educadora a dos octavos básicos y a un estudiante de cuarto año medio, trabajando en el Programa de Integración Escolar (PIE). “Son muchas las cosas que hemos logrado como equipo colegio, pero faltan otras por hacer, sobre todo a nivel de adaptación de infraestructura, por ejemplo en baños y salas. Sin embargo, y a pesar de algunas pequeñas dificultades, hemos podido insertar a los alumnos en diferentes actividades como el Día del Deporte o en la Semana de la Chilenidad con mucho éxito”, explica Marjorie.

Para Claudia Torres, Coordinadora del Programa PIE de nuestro colegio, la labor de la docente representa el trabajo de todo un equipo. “Para nosotros es maravilloso que se reconozca a través de Marjorie el trabajo de todas las educadoras diferenciales del colegio, lo que hacemos cada una es importante y forma parte de una cadena de desarrollo de los alumnos. Estamos felices todas apoyándola, porque sentimos que representa el trabajo de todo el equipo PIE del Colegio Jorge Huneeus Zegers”, concluye Claudia  Torres.

La destacada docente Marjorie Lara, además colabora con las Fundaciones “Amasperger” junto a Leonardo Farfán y “Mis Talentos”, ambas trabajando por una educación inclusiva que representa la equidad de oportunidades en el aprendizaje. En regiones, tambiénasiste a la Corporación “Inclúyeme” ubicada en la Región de Coquimbo, llevando más allá de las fronteras del Colegio su aporte a la educación.

Le deseamos la mejor de las suertes a Marjorie en este desafío y la felicitamos por tan importante logro, porque para nosotros ¡ya es una ganadora!.

Reconocimiento de nuestro Colegio a sus alumnos por participación en Homenaje a Violeta Parra

Reconocimiento de nuestro Colegio a sus alumnos por participación en Homenaje a Violeta Parra

El jueves 26 de octubre, 16 alumnas y alumnos de 6to básico de nuestro Colegio Jorge Huneeus Zegers fueron premiados y reconocidos por su participación en el video homenaje a la destacada cantautora y folclorista chilena Violeta Parra, que se realizó como una nueva forma de incentivar el aprendizaje en este período de pandemia y de clases a distancia. Junto a los apoderados, el profesor de música Enrique Arenas organizador del Video Homenaje, les entregó a los estudiantes un galardón en reconocimiento a su comprometida y dedicada participación. ¡Felicitaciones a todos y a todas por su gran motivación y entusiasmo!

6ºA

Ashley Corredor

Danitza Lagos

Nicole Canales

Martina Cerda

6ºB

Demian González

Romina Soto

6ºC

Emiliano Melo

Yoise Tudela

6ºD

Vicente Huencho

Matias Huinca

Matias Bustamante

Mateo Valderrama

6ºE

Ivonne Espinaza

Agustina Uribe

6ºF

Marco Rojas

Madeleine Ortiz